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小学阶段,每天放学后孩子的作业
及自我学习能力,您重视了吗?

一至三年级学生

有志于冲刺重点中学的新六年级学生

四年级学生

孩子学习逐渐定型,矫正不良习 惯,培养独立自主学习的好习惯

五年级学生

培优提升孩子自身的学习能力,提前备考小升初

六年级学生

科学的小升初课程规划,快速提升学习效率和解题速度

小学生课业辅导班
培养影响孩子一生的好习惯

放学后作业辅导

功课复/预习

答疑解惑

阅读

自我学习力培养

不良学习习惯矫正

两周全免费体  验

1、纠正孩子不良坐姿及提笔习惯,督促学生按时、按质、按量独立完成当日作业

2、帮助学生完成复习和第二天新知识的预习

3、针对学生当天所积累的疑难问题和作业中发现的难题、错题进行纠正解答,并布置类似题型进行巩固加强

4、陪学生听、读、写(当天的英语教材录音,课内外阅读与写作材料)并督促孩子完成背默作业

5、对及时完成作业及复/预习任务的学生,适时安排课外阅读,培养学生阅读习惯

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你起步的台阶,决定了未来的高度!

现在就要选择好起步高度,给孩子不一样的人生

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民办小升初录取比例堪比高考

重点初中报考人数及关注度,竞争力巨大

NO.1  考生太多,学校被迫借考场
不少学校因参加测评人数过多,不得不借用一个或多个场地安排学生
NO.2   上重点的难度堪比考一本
据统计,去年,文博、实验外国语的录取比例为14∶1,枫杨外国语的录取比例为20∶1
NO.3   考题难度评价不一,题量大
以文博学校为例,数学试卷共6页,语文试卷4页,英语试卷2页,题量不小,考试时间并不充裕
序号
组别
学校名称
招生班数
招生总人数
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
A
B+
B
B-
枫杨中学
东分
一八联合
文博
桐柏一中
兴华
经纬
京广实验
中原领航
郑中国际
新奇中学
英才
朗悦慧
一中经开
12
12
12
12
7
10
6
8
10
16
8
10
6
6
2700人
1200人
1285人
1700人
五大重点初中,无论从学校的中招成绩,报名的人数,报考学校的学生程度来说竞争力都是最大的。
B+组的学校,中考成绩优秀,资历久,牛娃的保底,中等学生的冲刺。

B组的学校有不同的班型,既能冲刺强班,也能普通班保低,报考一校等于两志愿。
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小升初教学内容规划,直击目标校

小升初测评出题特点是什么?主要考哪些内容?考试题型有哪些?

第一阶段
教材: 内部教材、专题试卷、真题卷、冲刺模拟试卷
语文
数学
英语
综合
教学内容:包含小学基础知识和升学知识。如:拼音、汉字、词语、句段、古诗文、知识积累、阅读、作文等知识点的讲解、练习。
目标:全面复习基础知识,夯实基础、牢固把握重难点知识,建立系统的知识架构。
教学内容:小升初涉及问题统筹细讲一遍。如:简算问题;鸡兔同笼问题;浓度问题;比例问题;植树问题;行程问题;工程问题;方程问题等。
目标:全面把握小升初重难点,建立全面的知识体系思、维方法体系。
教学内容:基本语法讲解、词性和题型的分类学习。如:名词、代词、冠词、数词、介词、形容词、副词、动词、简单句等词性语法的学习。
目标:扎实基础,牢固掌握基本语法及时态。
教学内容:小升初科学内容串讲。如:国学常识、历史常识、植物、动物、健康生活和环境、声光热、运动和力等知识点的学习。
目标:掌握科学学科的基本考点。
第二阶段
教材: 内部教材、专题试卷、真题卷、冲刺模拟试卷
语文
数学
英语
综合
教学内容:专项习题练习,串联知识点,融会贯通,提高做题能力。
目标:专题突破,集中强化训练。
教学内容:数学思考、解决问题。专项习题练习,串联知识点,提高解题能力。
目标:专题突破,集中强化训练。
教学内容:题型讲解。单选、阅读理解、补全对话、短文填空、书面表达等题型的讲练学习。
目标:知识点连接成串,增强学生对题目的理解、认知度。
教学内容:题型讲解、答题技巧讲解。
目标:知识点连接成串,提升答题技巧。
第三阶段
教材: 内部教材、专题试卷、真题卷、冲刺模拟试卷
语文
数学
英语
综合
模拟试卷+真题卷反复训练目标:全真模拟训练提高解题能力、提升解题速度、提升应变能力。
模拟试卷+真题卷反复训练目标:全真模拟训练提高解题能力、提升解题速度、提升应变能力。
模拟试卷+真题卷反复训练目标:全真模拟训练提高解题能力、提升解题速度、提升应变能力。
模拟试卷+真题卷反复训练目标:全真模拟训练提高解题能力、提升解题速度、提升应变能力。
课程详情

小升初教学内容规划,直击目标校

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骆传枢数学教师

中学数学奥林匹克高级教练员、曾在郑州七中担任高中数学教师15年,后调入河南省基础教研室,被评为河南省优秀教育工作者。

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孙锡九数学教师

40余年教学经验、河南省数学特级教师、原郑州市第一中学数学教研组组长、曾荣获全国大型网络调查活动"我心中的好老师"称号!

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张老师英语教师

善于用生动的语言将学生带入课堂氛围中,引导学生思考,发散其思维。心思细腻,极具爱心,对孩子学习富有责任心。

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罗老师语文教师

亲切活泼中不失严厉。坚持每个孩子都有闪光点、不放过一个知识漏洞、不拘泥于形式的教学理念,深受学生喜爱。

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黄老师英语教师

善于倾听学生想法,并选择合适的方法激发孩子们学习英语的兴趣,注重沟通与反馈;引导学生学习富有耐心、责任心

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扶老师数学教师

对小学数学体系有深入学习研究,从计算基础、题意理解、突破口解决、思路归纳总结再倒整体把握,帮孩子夯实基础!

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李老师数学教师

责任心强,课程规划能力优秀、擅于分析并解决学生问题、精准把握小升初考点,善于塑造学生品格、培养学习习惯。

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杜老师英语教师

善于发觉各种技巧来帮助孩子理解背诵单词短语,亲和力强,使孩子英语学习有一个良好开端,为英语学习打好基础!

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